Bazı öğrenciler ders çalışmakla ödev yapmak aynı şey olduğunu düşünür. Ancak bunlar birbirinden çok farklı iki ayrı görev olarak ele alınmalıdır, çünkü iyi sonuçlar elde etmek için farklı stratejiler, zaman ayırma ve hedefler gerektirirler .
Ödevler genellikle öğretmenlerin öğrencilerine evde tamamlamaları için verdiği alıştırmalardan oluşur . Ödevlerin genel amacı, sınıfta öğrenilen bilgileri pekiştirmektir. Bu ödevler, somut problemler, denemeler veya projeler aracılığıyla belirli bir konu alanındaki özel beceri ve bilgileri geliştirmeye hizmet eder.
Öte yandan, çalışma, öğrencilerin sınıfta öğrendikleri materyali bağımsız olarak gözden geçirmek için harcadıkları zamanı ifade eder. Bu, özetleme, kendi kendine açıklama ve soru sorma gibi aktif teknikler kullanarak bilgiyi düzenlemeyi, anlamayı ve hatırlamayı içerir.
[ « Çalışmaya devam etmek için 25 motive edici söz » başlıklı yazı da ilginizi çekebilir ]
Birçok öğrenci, ders çalışmanın sadece sınava hazırlanırken gerekli olduğunu düşünür; ancak, derste öğretilen tüm kavramları iyice anlamak için düzenli olarak ders çalışmaya zaman ayırmak en iyisidir. Ders çalışmak , özet çıkarmayı, ayrıntılı notlar almayı ve okumayı , ayrıca düzenli öz değerlendirmeler yapmayı içerir.
Sıkça sorulan bir soru şudur: Birisi üniversitede günde birçok saat ders çalıştığını söylediğinde, bu sayıya ödevleri de dahil ediyor mu? Bunları ayrı ayrı takip etmek en iyisidir : Ödev zamanı belirli ödevleri teslim etmeye odaklanırken, çalışma zamanı öğrenilenleri pekiştirmeye odaklanır. Her ikisini de takip etmek, daha iyi planlama yapmanıza ve çabanızı nerede ayarlamanız gerektiğini belirlemenize yardımcı olur.
Etkili çalışmayı öğrenin.
Üniversite öğrencilerine birçok disiplinde eğitim verilirken, çoğu üniversitede etkili çalışma yöntemlerini hiç öğrenmemiştir. Bu nedenle, pasif tekrar okumaya kıyasla öğrenmeyi daha iyi sağlayan aralıklı tekrar , telafi edici alıştırma (kendini test etme) ve derslerin iç içe geçmesi gibi tekniklerde ustalaşmak faydalıdır .
Üniversite öğrencisi olarak, daha akıllıca çalışabilmeniz ve akademik eğitiminizde çok daha başarılı olabilmeniz için etkili çalışma teknikleri geliştirebilmelisiniz. Kavram haritaları , bilgi kartları kullanın ve sanki başka birine öğretiyormuş gibi konuları yüksek sesle açıklayın.
Birçok öğrenci ders çalışmayı zorlu bir görev olarak görür, ancak etkili çalışma yöntemleri ve araçları kullanarak derslerini daha kısa sürede tamamlayabilirler. Materyali yönetilebilir alt görevlere bölün ve odaklanmayı sürdürmek için kısa çalışma bloklarını molalarla değiştirin.
Devam etmeden önce, "Sınava Hızlı ve Etkili Bir Şekilde Nasıl Çalışılır (ve İyi Notlar Alınır)" başlıklı bu videoyu izlemenizi öneririm :
Çalışmak ve çalışma süresini daha verimli hale getirmek için dört ipucu keşfetmek için okumaya devam edin.
İpucu 1: Çalışmak için sessiz bir yer seçin.
Çalışmak için sessiz bir yer bulmak önemlidir. Yorgunluğu önlemek için dikkat dağıtıcı unsurlardan uzak, iyi aydınlatılmış ve ergonomik bir yere ihtiyacınız var.
İnsanların sosyalleşmek yerine ders çalıştığı sessiz bir oda veya kütüphane seçebilirsiniz . Ayrıca, birçok öğrenci ders çalışırken müzik dinlemeyi tercih etse de, bu da dikkat dağıtıcı olabilir. Arka plan gürültüsüne ihtiyacınız varsa, nötr sesler deneyin.
Tercihlerinizi değerlendirin ve sizin için ideal çalışma ortamını belirlemek için farklı düzenlemeleri deneyin. Masanızı düzenli tutun ve yalnızca ders çalışmanız için gerekli olan eşyaları kolayca ulaşabileceğiniz bir yerde bulundurun.
İpucu 2: Çalışmak için belirli bir zaman belirleyin.
Diğer randevular veya taahhütler gibi, ders çalışmak için de ajandanızda özel bir zaman ayırın. Ödevler ve aktif çalışma için ayrı zaman dilimleri kullanın.
Çalışmalarınız için en uygun günleri ve saatleri seçin ve kararınıza sadık kalın. Ayrıca, molalarınızda kendinizi küçük ödüllerle şımartın. Bir fincan kahve içebilir veya zihninizi boşaltmak için bir dakika oturup gözlerinizi kapatabilirsiniz.
Görevleri yakalamak ve organize etmek için GTD gibi metodolojileri entegre edin ve günün en önemli görevlerini (MIT'ler) tanımlayın. Değişen bağlamlarda (VUCA ortamları), odak noktanızı kaybetmeden planı uyarlamak için esnekliği koruyun.
3. İpucu: İhtiyacınız olan tüm çalışma materyallerine sahip olduğunuzdan emin olun.
Çalışmak için ihtiyacınız olan tüm ders kitaplarını, notları ve materyalleri toplayın . Ayrıca, ihtiyacınız olmayan veya dikkatinizi dağıtabilecek hiçbir şeyi yanınıza almamaya dikkat edin. Cep telefonunuzu yanınızda getirmeyin. Sessize alın ve bir sırt çantasına koyun.
Bilgisayar kullanarak ders çalışıyorsanız, sosyal medya veya video oyunları gibi dikkat dağıtıcı unsurlardan kaçının. Sadece ihtiyacınız olan materyalleri yanınızda bulundurmak, odaklanmanızı kolaylaştıracaktır. Kesintileri önlemek için zamanlayıcılar ve web sitesi engelleyicileri kullanmayı düşünün.
4.İpucu: Çalışırken pozitif kalın.
Birçok öğrenci ders çalışmaktan nefret eder; bunun nedeni belki de derslerinde başarılı olamamaları veya ders çalışmanın başarıya ulaşmak için faydalı olmadığını düşünmeleridir. Bu zorluğu, sürekli gelişim için bir fırsat olarak yeniden ele alın.
Çalışma zamanınıza olumlu bir bakış açısıyla yaklaşın. Zor bir konuyla uğraşıyor olsanız bile, olumlu bir tutum sergilemek çalışma zamanınızı daha az zahmetli hale getirecek ve materyali daha iyi özümsemenize yardımcı olacaktır. Motivasyonunuzu korumak için küçük başarıları kutlayın.
Bir konuyu öğrenmek için ihtiyacınız olan tüm zamanı ayırın ve zorlanıyorsanız kendinizi suçlamayın. Ayrıca, günlük küçük hedefler belirlemek ve haftalık tekrarlar yapmak gibi sizin için en iyi çalışan çalışma tekniklerini öğrenmek için zaman ayırın .
Daha sonra farklı çalışma yöntemlerini detaylı olarak inceleyeceğiz ve olumlu bir tutum sergilemenize yardımcı olacak beceriler öğreneceksiniz . Daha fazla bilgi edinin.
Ders çalışmak ve ödev yapmak arasındaki temel farklar
Ödev yapmak, öğretmen tarafından belirlenen bir sonuç ve kriterlerle belirli talimatları (alıştırmalar, alıştırmalar, denemeler) takip etmeyi içerir. Öte yandan , ders çalışmak, anlık bir ürün olmaksızın, bağımsız olarak anlayışı pekiştirmek, fikirleri ve yöntemleri öğrenmeye odaklanmakla ilgilidir.
- Objetivo: Görev, etkinlikleri tamamlamayı; çalışma ise anlamayı ve hatırlamayı amaçlamaktadır.
- Tiempo: Görevin teslim tarihi var; çalışmak düzenlilik ve planlama gerektiriyor.
- Metrikler: Görev teslimiyetle değerlendirilir; çalışma öz değerlendirmelerle ölçülür.
- Strateji: Görev başvuruda bulunmanızı istiyor; çalışma ise şunları istiyor: pratik iyileşme Bilgiyi kendi kelimelerinizle açıklayın.
En zor görevden mi yoksa en kolay olandan mı başlamalıyım?
İki geçerli ve birbirini tamamlayıcı yaklaşım vardır. Hangisini seçeceğiniz, enerjinize , zamanınıza ve gününüzün karmaşıklığına bağlıdır.
En zor görevle başlayın
" Kurbağayı ye " yöntemi olarak popülerleşen bu yöntem, en karmaşık görevi önce halletmeyi içerir. Avantajları: Günün erken saatlerindeki yüksek enerji seviyenizden faydalanırsınız , kaygıyı azaltırsınız ve ertelemeyi önlersiniz. Dezavantajları: Çok uzun sürerse, tüm gününüzü tüketebilir ve diğer görevleri ihmal etmenize neden olabilir.
En kolay görevle başlayın
Başlangıçta bir ivme ve ilerleme hissi sunar . Küçük başarıları bir araya getirerek bir akış durumuna girer ve küçük görevleri tamamlarsınız. Risk: Önemli olan şeylere gelince, bunu yapılandırılmış bir ertelemeye dönüştürmek.
Kolay görevleri kullanmayın ertelemek.
Hibrit bir strateji: Ritminizi yakalamak için 1-2 kısa görev yapın, ardından derin bir çalışma bloğu sırasında en önemli olan Büyük Taş'a (Big Rock) geçin. Günü tamamlamak için kısa görevlerle bitirin.
Çalışma ve ödevi birleştirmek için pratik planlama
1) Ayrı zaman dilimleri ayırın: Ödevler (atama çalışmaları) ve ders çalışma (aktif tekrar) için belirli zamanlar ayırın. 2) GTD + MIT : Her şeyi kaydedin, netleştirin, düzenleyin ve 2-3 önemli günlük görevi seçin. 3) VUCA'yı öngörün : Beklenmedik olaylar için yer bırakın.
Karmaşık görevleri alt görevlere ayırın . Concepción Arenal'ın dediği gibi:
Engeller ne kadar bölünürse, aşılması da o kadar kolay olur.
Bu fikri derslerinize uygulayın: çalışma kontrol listeleri (konular, örnek alıştırmalar, sözlükler) oluşturun ve kendinizi bunaltmadan pekiştirmek için uygulama ve teoriyi dönüşümlü olarak kullanın.
Gerçekçi bir program, ders çalışmak ve ödev yapmak arasındaki net farklar ve kanıtlanmış tekniklerle, akademik performansınız kurs boyunca daha tutarlı ve sürdürülebilir olacaktır .