Çocuklar nasıl öğrenir

Çocuklar öğrenirken, zihinlerinde adeta sihir gerçekleşiyor… birdenbire öğrendikleri bir şeyi fark ediyorlar ve bu bilgiyi içselleştiriyorlar. Çocuklar ve gençler gözlemleyerek, dinleyerek, keşfederek, deneyerek ve soru sorarak öğrenirler. Okula başladıktan sonra çocukların öğrenmeye ilgi duymaları, motive olmaları ve öğrenmeye katılmaları önemlidir . Bu süreç doğrusal değildir; aksine, beyinde nöroplastisite yoluyla oluşan karmaşık bir sinaptik bağlantı ağının sonucudur ve her deneyimin kalıcı bir iz bırakmasını sağlar.

Bir şeyi neden öğrendiklerini anlamaları da yardımcı olabilir . Çocuğunuz büyüdükçe, öğrenme süreçlerinde daha fazla sorumluluk almaktan ve öğrenmeyle ilgili kararlar alma ve etkinlikleri düzenleme konusunda daha fazla yer almaktan keyif alacaksınız. Bir çocuğun beyni, özellikle ilk altı yılda, saniyede bir milyona kadar sinirsel bağlantı oluşturarak sünger gibi çalışır; bu da erken çocukluk dönemini bilişsel alıcılığın en yüksek olduğu dönem haline getirir.

Ebeveynlerin çocukların öğrenimindeki rolü

Öğrenme ve öğretme konusunda fazla bilgi sahibi olmadığınızı düşünseniz bile, çocuğunuz yıllar boyunca sizden öğrenmeye devam eder. Çocuğunuz ilkokula ve ardından liseye gittiğinde, sadece kendiniz olumlu davranarak öğrenmeye karşı olumlu bir tutum geliştirmesine yardımcı olabilirsiniz. Çocuğunuzun öğrenmesini ve eğitimini desteklemenin en iyi yollarından biri, okulla iyi bir ilişki kurmak ve öğretmenlerle düzenli olarak iletişim kurmaktır.

Gelişimi teşvik eden bir ev ortamı yaratmak için, çocuklarla günlük aktiviteler hakkında konuşarak ve açık uçlu sorular sorarak dil açısından zengin bir atmosfer oluşturmak çok önemlidir . Çeşitli erişilebilir materyaller (bloklar, oyun hamuru, kitaplar) sağlamak, çocukların hata yapma korkusu olmadan çevrelerini manipüle etmelerine olanak tanır. Tahmin edilebilir rutinler çok önemlidir, çünkü stresi azaltır ve bilişsel enerjiyi serbest bırakarak çocukların güvenli bir şekilde keşfetmelerini sağlar. Son olarak, nörolojik gelişimi korumak için uluslararası sağlık önerilerine uyarak ekran süresini sınırlamak hayati önem taşır .

Çocuklar öğrenmenin farklı aşamalarından geçerler

Çocuklar büyüdükçe, bilişsel ve sosyal yeteneklerinin dönüştüğü gelişim evrelerinden geçerler. Bu dönüm noktalarını anlamak, çocuğa baskı yapmaktan kaçınmak ve bireysel gelişim hızına saygı duymak için çok önemlidir.

• Duyusal-motor öğrenme (0-12 ay): Bebek dünyayı şu yollarla öğrenir: duyular ve hareketYüzlere, seslere ve zıtlıklara tepki verir. Ten teması, onun için ilk büyük öğrenme deneyimidir.
• Aktif keşif (1-2 yıl): Yürümeye, işaret etmeye ve ilk kelimelerini söylemeye başlıyor. taklit Bu, onların başlıca keşif aracı haline gelir.
• Dil gelişiminde hızlı büyüme ve erken muhakeme (2-7 yaş): Çocuk akıl yürütme ve düşünme yeteneğini geliştirmeye başlar, ancak henüz tam olarak olgunlaşmamıştır. kendine odaklı (Egosantrik evre). Kelime dağarcığı katlanarak artar ve çocuk kelimelerin nesneleri temsil ettiğini anlamaya başlar.
• Sembolik ve yaratıcı düşünme (3-5 yaş): Bu, aşamasıdır. sürekli sorularHikayeler uydururlar ve oyun yoluyla temel matematiksel ve müzikal kavramları anlamaya başlayabilirler.
• Örgün eğitime geçiş (5-6 yıl): Dikkat süreleri daha uzundur ve karmaşık talimatları takip edebilirler. Okuma ve yazmaya yapılandırılmış bir giriş için hazırdırlar.
• Mantıksal ve sosyal düşünme (7-12 yaş): Yedi yaşından sonra çocuk şu hale gelir: daha az bencil ve kendilerinin ötesine bakabilirler. 12 yaşına geldiğinde çoğu, dünyayla ilgili fikirlerini mantık yürüterek test edebilir.

Bu, küçük çocuklarla çalışırken öğretimimizi kişiselleştirmemiz ve onlarla ilgili örnekler vermemiz gerektiği anlamına gelirken, daha büyük çocukların çevrelerindeki dünyayı anlamlandırmalarına yardımcı olmamız gerekir. Örneğin, küçük çocuklar sayılar, renkler ve şekiller hakkında bilgi edinmeye hazırdır, ancak soyut dilbilgisi kuralları için hazır değillerdir.

İlköğretim ve erken çocukluk döneminde öğrenme

Çocuklar farklı şekillerde öğrenirler

Her bireyin farklı bir öğrenme stili vardır: kimisi görerek (görsel), kimisi dinleyerek (işitsel), kimisi de okuyarak veya yaparak (kinestetik) öğrenir. Bu aşamada çocuklar hala oyun yoluyla öğrenirler . Yapılandırılmamış serbest oyun , dikkat, dürtü kontrolü ve çalışma belleği gibi yürütücü işlevleri geliştirdiği için, resmi derslerle denge kurmak açısından önemlidir .

Birbiriyle iç içe geçmiş çeşitli öğrenme türleri vardır:

• Oyun Tabanlı Öğrenme: Oyun tabanlı etkinlikler aracılığıyla merak ve problem çözme becerileri geliştirilir. sembolik oyun (Taklit) soyut düşünmeyi geliştirirken, fiziksel oyun motor becerilerini iyileştirir.
• Taklit yoluyla öğrenme: Çocuklar öğrenmek için yetişkinlerin ve akranlarının davranışlarını gözlemlerler. sosyal alışkanlıklar ve normlar.
• Deneyimsel öğrenme: Bu durum, soyut kavramları basit bir bilimsel deney yapmak gibi gerçek hayattaki durumlarla ilişkilendirdiklerinde ortaya çıkar.
• Duygusal öğrenme: Hisseden bir çocuk değerli ve güvenli Bu, daha yüksek konsantrasyon gösterdiğini ortaya koyar. Stres veya kaygı, öğrenme yeteneğini engeller.
• sosyal öğrenme: Etkileşim, grup çalışması ve empatiÇatışmaların çözülmesine yardımcı olmak.
• Tekrarlayarak öğrenme: Dinamik olduğu sürece, okuma veya çarpım tablosu gibi becerilerin otomatikleştirilmesi için kullanışlıdır.
• Keşifsel öğrenme: Uyarır kritik düşünce ve çocuğun çevreyi kendi başına keşfetmesine izin vererek özerklik kazandırır.

Çocuklar ayrıca nesneleri birçok farklı şekilde kullanarak da öğrenirler . Çocuğunuz çeşitli malzemelerle deney yaparken, keşfederken ve yaratırken, belirli veya "doğru" cevapların olmadığı durumlarda problem çözmeyi öğrenir.

Sosyal ve bilişsel becerilerin gelişimi

Çocuklar sosyal becerilerle doğmazlar; tıpkı okuma ve yazmayı öğrenmeleri gerektiği gibi, bu becerileri de öğrenmeleri gerekir. Çocuğunuza diğer çocuklarla oynama fırsatı vermek, topluma entegre olmak için gerekli sosyal becerileri geliştirmek için mükemmel bir yoldur.

Topluluk bağlantıları değerli deneyimler sunar: yerel dükkanları, kütüphaneleri veya parkları ziyaret etmek çocukların sosyal yapıyı anlamalarına yardımcı olur. Dahası, aile çocuğun ana dilinden farklı bir dil konuşuyorsa, çocuk iki dilli bir öğrenci olarak büyüyebilir. Gelişimi engellemek bir yana, iki dillilik, gelişmiş okuma becerileri ve daha fazla zihinsel esneklik gibi bilişsel avantajlar sunar .

Gelişmenin dört ana alanda gerçekleştiğini anlamak önemlidir:

1. Bilişsel gelişim: Mantık yürütme, ezberleme ve problem çözme yeteneği.
2. Sosyal ve Duygusal Gelişim: İlişki kurma ve kendi duygularını yönetme yeteneği.
3. Konuşma ve Dil Gelişimi: İletişim kurmak için sözlü ve beden dilinin kullanımı.
4. Fiziksel Geliştirme: İçerir iyi motor (ellerin ve parmakların kullanımı) ve brüt Motriklik (denge, yürüme, zıplama).

Çocuğunuzun en iyi nasıl öğrendiğini öğrendikten sonra, ona her alanda yardımcı olabilirsiniz. Örneğin, çocuğunuz görerek ve yaparak en iyi öğreniyorsa ancak bir hikaye yazması gerekiyorsa, yazmadan önce fikirlerini görsel olarak düzenlemek için bir çizgi roman oluşturabilir .

İlkokulda öğrenmeyi geliştirmeye yönelik ipuçları

Çocuğunuzun ilkokulda akademik ve kişisel gelişimini desteklemek için şu pratik stratejileri uygulayabilirsiniz:

• Okul hakkında her gün konuşarak etkinliklerinize gerçek bir ilgi gösterdiğinizi belli edin.
• Teşvik eder fonolojik farkındalık Kafiye, harf, şekil ve sayı oyunları aracılığıyla, her zaman sırayla oynama pratiği yaparak.
• Basit ama zenginleştirici bir dil kullanın; kelimelerin anlamlarıyla oynayın veya heceleri alkışlıyor Dilin yapısını anlamak için.
• Çocuğunuz kendi başına okuyabilecek duruma geldikten sonra bile, gelişimini desteklemek için ona hikaye ve kitap okumaya devam edin. okuma zevki.
• Çocuğu kitaplar, televizyon veya sohbetler aracılığıyla yeni kelimelerle tanıştırın ve bilinmeyen kelimelerin anlamlarını birlikte analiz edin.
• Bu, yeterli zamanı garanti eder. yapılandırılmamış oyunYönlendirilmiş faaliyetlerin aşırı yüklenmesinden kaçınmak.
• Onun yeteneklerini keşfetmesine yardımcı olmak için çeşitli aktivitelere (spor, sanat, müzik) katılmasını teşvik edin. güçlü yönler ve yetenekler.

Üst ilköğretim ve ortaöğretimde öğrenme

Çocuğunuz büyüdükçe daha bağımsız hale gelecektir. Ergenliğe geçiş döneminde, gençlerin öğrenmelerini daha az doğrudan gözetimle yönetmek istemeleri yaygındır, ancak bu onların desteğe ihtiyaç duymadıkları anlamına gelmez. Destek, teşvik ve aktif dinlemeye dönüşmelidir.

Ergenlik çağındaki beyin, yürütücü işlevlerden (davranışı planlama, organize etme ve değerlendirme) sorumlu olan prefrontal korteks bölgesinde önemli değişiklikler geçirir. Bu, daha gelişmiş soyut akıl yürütme yeteneği ve daha gelişmiş eleştirel düşünme olanağı sağlarken , aynı zamanda duygusal istikrarsızlığa da yol açabilir.

Ergenlik dönemindeki öğrenme süreçlerindeki temel farklılıklar

• Özerklik ve Kontrol: Gençler, eğitimleriyle ilgili karar alma süreçlerine katılmaya önem verirler ve faaliyetleri üzerinde kontrol sahibi olduklarını hissetmeyi tercih ederler.
• Sosyal etki: Akran grubu, belirleyici bir etkiye sahiptir. Motivasyon ve performansSosyal kabul, güçlü bir motivasyon kaynağıdır.
• Eleştirel Düşünme: Normları ve teorileri sorgulamaya başlarlar; bu da argüman geliştirme ve tartışma için bir fırsattır.
• Faydacı Motivasyon: Çocukların aksine, bir şeyi algıladıklarında daha motive olurlar. pratik fayda ya da kişisel gerçeklikleriyle doğrudan bir ilişki.

Ortaokul ve lise öğrencilerini desteklemek için ipuçları

• Çocuğunuzu şimdiden yeni şeyler denemeye teşvik edin. Hataları fırsat olarak görün. öğrenme ve kişisel gelişim.
• Öğrencilerinin ilgi alanlarına ve ders dışı etkinliklerine gerçek bir ilgi gösterir.
• Dünyayı ve kendimizi daha iyi anlamak için haberleri birlikte analiz edelim. analitik düşünme.
• Cep telefonu veya televizyon gibi dikkat dağıtıcı unsurlardan uzak, sessiz bir yerde düzenli bir görev rutini oluşturarak performansınızı artırabilirsiniz. konsantrasyon.
• Dinlenmeye ve bir şeye öncelik verin. uyku hijyeni Bu durum uygundur, çünkü beyin uyku sırasında öğrenilenleri pekiştirir.
• Kullanın empati Akademik zorluklarla karşılaştığınızda, kendi okul deneyimlerinizi hatırlayın.
• Kişiliklerini kabul edin ve yeteneklerine güvenin, sürekli ve yargılamadan duygusal destek sağlayın.

Bu süreci optimize etmek için, sağlıklı bir beslenmenin nöronal sinapsların verimli çalışması için gerekli besinleri (demir, kalsiyum ve çinko gibi) sağladığını hatırlamak önemlidir . Beslenme, sevgi ve uygun uyarımı birleştiren kapsamlı destek, herhangi bir çocuğun veya ergenin bilişsel ve duygusal potansiyeline tam olarak ulaşmasının temelidir.

Çocuğun gelişimini desteklemek sabır ve sürekli gözlem gerektirir. Bir bebeğin duyusal-motor öğrenmesinden bir lise öğrencisinin karmaşık muhakeme yeteneğine kadar, kilit nokta, ortamı çocuğun gelişimsel ihtiyaçlarına uyarlamak, merakını onaylamak ve her zaman güvenli bir bağlanma ortamı oluşturarak dünyayı güvenle keşfetmesine olanak sağlamaktır.